河北教师资格证作文素材积累：抗击疫情素材——论点参考
教师资格证作文跟高考作文类似，出题目会结合当下热点，一般的套路都是给出一个当下热点材料，让你写读完材料后的思考和感悟，要求一般都是题目自拟，立意自定，观点明确！教师资格作文一般要求写议论文，议论文由论点、论据、论证三要素组成，如果给的作文素材是关于抗击疫情素材，你会确定什么样的论点？下面学霸君收集整理的这些抗击疫情素材论点参考，可以给你思路哦！
1.战“疫”在云端，防控有力量。
织密防疫网络，“云防控”强信心。
搭建便利桥梁，“云服务”暖人心。
筑牢战斗堡垒，“云传播”聚民心。
这是新闻晚报评论的标题和框架，论述的是以互联网为代表的“云端”抗疫，观点新颖别致，具有很强的时代性，我个人非常喜欢，写高考作文可以参考。
2.疫情面前，每个人都是防线。
国之领导者，在参战，筑起精神防线。
国之脊梁者，在参战，筑起科学防线。
国之冲锋者，在参战，筑起攻坚防线。
国之守卫者，在参战，筑起身边防线。
这是华龙两江评的标题和框架，论述的是举国上下，共同“抗疫”。面对疫情，地不分南北，人不分男女老幼，都守土有责，共同铸就一条钢铁防线。当然，会有不同的角色分工，像钟南山，是国之脊梁者;像白衣天使们，是国之冲锋者，而在后方生产物资的企业、宅在窝里做好自我防护的普通人，是国之守卫者。每个人都参与其中，共同铸造抗疫防线。
3.向抗疫幕后的“隐形战士”致敬
“防未然”是疾控人员的初心。
“治未病”是疾控人员的使命。
“成未竟”是疾控人员的职责。
“功未来”是疾控人员的境界。
这是金羊网的评论，关注的是“隐形战士”：疾控人员。在抗击中，最关键的环节是诊断、救治、流行病学调查、密切接触者隔离和被污染环境消毒。在这五个环节中，除了救治环节由临床医生承担外，其余四个环节均由疾控人员负责。可以说，疾控人员事务多、责任大，但往往不处于聚光灯下，而是在一线奔波，某种程度上属于“隐形战士”。金羊网这篇评论，就是向这些身处幕后的隐形战士致敬，视觉独特，观点犀利，写高考作文，可以参考和借鉴。
以上就是河北教师资格证作文素材积累：抗击疫情素材——论点参考的全部内容，考生们想要获取更多河北教师资格证考试技巧的相关内容可以持续关注我们河北教师资格网。
1.战“疫”在云端，防控有力量。
织密防疫网络，“云防控”强信心。
搭建便利桥梁，“云服务”暖人心。
筑牢战斗堡垒，“云传播”聚民心。
这是新闻晚报评论的标题和框架，论述的是以互联网为代表的“云端”抗疫，观点新颖别致，具有很强的时代性，我个人非常喜欢，写高考作文可以参考。
2.疫情面前，每个人都是防线。
国之领导者，在参战，筑起精神防线。
国之脊梁者，在参战，筑起科学防线。
国之冲锋者，在参战，筑起攻坚防线。
国之守卫者，在参战，筑起身边防线。
这是华龙两江评的标题和框架，论述的是举国上下，共同“抗疫”。面对疫情，地不分南北，人不分男女老幼，都守土有责，共同铸就一条钢铁防线。当然，会有不同的角色分工，像钟南山，是国之脊梁者;像白衣天使们，是国之冲锋者，而在后方生产物资的企业、宅在窝里做好自我防护的普通人，是国之守卫者。每个人都参与其中，共同铸造抗疫防线。
3.向抗疫幕后的“隐形战士”致敬
“防未然”是疾控人员的初心。
“治未病”是疾控人员的使命。
“成未竟”是疾控人员的职责。
“功未来”是疾控人员的境界。
这是金羊网的评论，关注的是“隐形战士”：疾控人员。在抗击中，最关键的环节是诊断、救治、流行病学调查、密切接触者隔离和被污染环境消毒。在这五个环节中，除了救治环节由临床医生承担外，其余四个环节均由疾控人员负责。可以说，疾控人员事务多、责任大，但往往不处于聚光灯下，而是在一线奔波，某种程度上属于“隐形战士”。金羊网这篇评论，就是向这些身处幕后的隐形战士致敬，视觉独特，观点犀利，写高考作文，可以参考和借鉴。
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