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河北教师资格证考试考点:皮亚杰的认知发展理论

发布时间:2020-02-17 16:31 作者:曾老师 来源:河北教师资格网 阅读数: 分享到:

为了帮助大家好好备考河北教师资格证考试,河北教师资格网整理了河北教师资格证考试考点:皮亚杰的认知发展理论,一起来看下吧!

关于认知发展问题,皮亚杰认为认知发展是一个建构的过程,是在个体与环境的相互作用中实现的,从而表现出按不变顺序相继出现的四个阶段:

  1.感知运动阶段

  年龄:0-2岁

  特征:仅靠感觉和动作适应外部环境,应付外界事物。认知特点:

  ①通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验;

  ②低级的行为图式;

  ③获得了客体的永恒性(9~12个月)

  2.前运算阶段

  年龄:2-7岁

  特征:

  ①“万物有灵论”;

  ②一切以自我为中心;

  ③思维具有不可逆性、刻板性;

  ④没有守恒概念;

  ⑤作出判断时只能运用一个标准或维度。

  3.具体运算阶段

  年龄:7-11岁

  特征:

  ①这个阶段的标志是守恒观念的形成(守恒性);

  ②思维运算必须有具体的事物支持,可以进行简单抽象思维;

  ③理解原则和规则,但只能刻板遵守规则,不敢改变;

  ④思维具有可逆性。

  4.形式运算阶段

  年龄:11-16岁

  特征:

  ①能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题;

  ②能够理解符号意义、隐喻和直喻,能作一定的概括;

  ③思维具有可逆性、补偿性和灵活性。

  小提示:皮亚杰的认知发展理论是资格证考试中的一个重点内容。需要我们从三方面进行掌握:一是:皮亚杰把儿童的认知发展划分成了四个阶段,口诀记忆为:感、前、具、形;二是每个阶段与其年龄的对应,口诀记忆为271(爱奇艺);三是每个阶段的年龄和思维特点都是不一样的,需要大家识记每个阶段的年龄以及思维特点,在这四个阶段中最常考的是前运算阶段,需要我们做重点掌握。


以上就是河北教师资格证考试考点:皮亚杰的认知发展理论的全部内容了,考生们想要了解更多河北教师资格证考试技巧的内容可以持续关注我们河北教师资格网。

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河北教师资格证考试考点:皮亚杰的认知发展理论

河北教师资格证考试考点:皮亚杰的认知发展理论

2020-02-17 16:31
2020河北教师资格证考试
为了帮助大家好好备考河北教师资格证考试,河北教师资格网整理了河北教师资格证考试考点:皮亚杰的认知发展理论,一起来看下吧!

关于认知发展问题,皮亚杰认为认知发展是一个建构的过程,是在个体与环境的相互作用中实现的,从而表现出按不变顺序相继出现的四个阶段:

  1.感知运动阶段

  年龄:0-2岁

  特征:仅靠感觉和动作适应外部环境,应付外界事物。认知特点:

  ①通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验;

  ②低级的行为图式;

  ③获得了客体的永恒性(9~12个月)

  2.前运算阶段

  年龄:2-7岁

  特征:

  ①“万物有灵论”;

  ②一切以自我为中心;

  ③思维具有不可逆性、刻板性;

  ④没有守恒概念;

  ⑤作出判断时只能运用一个标准或维度。

  3.具体运算阶段

  年龄:7-11岁

  特征:

  ①这个阶段的标志是守恒观念的形成(守恒性);

  ②思维运算必须有具体的事物支持,可以进行简单抽象思维;

  ③理解原则和规则,但只能刻板遵守规则,不敢改变;

  ④思维具有可逆性。

  4.形式运算阶段

  年龄:11-16岁

  特征:

  ①能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题;

  ②能够理解符号意义、隐喻和直喻,能作一定的概括;

  ③思维具有可逆性、补偿性和灵活性。

  小提示:皮亚杰的认知发展理论是资格证考试中的一个重点内容。需要我们从三方面进行掌握:一是:皮亚杰把儿童的认知发展划分成了四个阶段,口诀记忆为:感、前、具、形;二是每个阶段与其年龄的对应,口诀记忆为271(爱奇艺);三是每个阶段的年龄和思维特点都是不一样的,需要大家识记每个阶段的年龄以及思维特点,在这四个阶段中最常考的是前运算阶段,需要我们做重点掌握。


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