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河北教资面试结构化和答辩哪个是复习重点

发布时间:2020-05-08 17:17 作者:曾老师 来源:河北教师资格网 阅读数: 分享到:

走进考场,共20分钟,前5分钟为结构化问答,最后5分钟为答辩环节,这两个环节都是考官问问题让学生回答,但是到底区别在哪里呢?复习重点放在哪一个上呢?一起来了解一下吧!

  今天将从考试顺序、考试内容及所占分值比例等多个角度来分析它俩的区别,希望在复习的过程中,大家一定要区分开这两种面试形式,并找到自己的复习重点哦~

  考试顺序

  结构化问答

  进入考场后的第一项测试,它是给评委老师留下首因效应的关键一步。考试时间5分钟,题目数量为2题。

  而且由于是第一项测试,所以很多学生会很紧张导致不知道说什么。

  首因效应:它是第一印象所产生的影响和效果。如果一个人在初次见面时给人留下良好的印象,那么人们就愿意和他接近,彼此也能较快地取得相互了解,并会影响人们对他以后一系列行为和表现的解释。

  答辩

  资格证面试考试中的最后一项测试,它是给评委老师打分前留下近因效应的一步。考试时间也是5分钟,但是题目数量不固定。

  而且由于是最后一项测试,所以大部分考生到这个环节的时候心情没有之前那么紧张,发挥比结构化问答要好很多。

  近因效应:我们对他人最新的认识占了主体地位,掩盖了以往形成的对他人的评价,因此,也称为“新颖效应”。在学习和人际交往中,这两种现象很常见。

题目来源

  结构化

  题目具有统一性,考试院统一命题,学生从统一题库抽题,考核具有综合性。

  答辩

  题目具有随机性,考察的是考生心里素质和应急应变能力,题目由考官随机性提出,一般问考生试讲内容问的相对较多。

  考试内容

  结构化问答

  结构化题目一共有7大类型:

  1. 自我认知类:对自我的认知和对职业的认知。

  2. 人际关系类:作为教师与领导、同事、家长、学生之间的沟通。

  3. 应急应变类:对于突发的教学状况或者教学之外的情况,教师所作出的灵活合理的对策。

  4. 组织管理类:考察考生的统筹管理能力。

  5. 综合分析类:对于社会热点、教育热点的看法,对于一些观点的个人看法。

  6. 教育教学类:利用教育理论来分析教学中的实际问题。

  7. 时事政治类:考察对教师相关的政策理解。

  答辩

  包括但不限于以下3大类型:

  1. 询问该学科相关的学科专业知识:对于你所要考取的学科进行专业知识方面的提问,考察你作为本学科老师基本的学科专业素养。

  2. 对于试讲内容的追问:

  A.试讲内容的教学目标、教学重难点?在试讲过程中如何体现?设置的依据是什么?

  B.对于试讲的内容进行简单说明

  C.关于板书,有什么需要进行说明的?

  D.你的试讲中如何体现新课改的理念?

  3. 随机问答:你是应届生还是往届的?你学的什么专业?你去中学实习后再上课有什么感受?

  所占分值

  面试中的这三种类型的考察形式,没有明确的分值比例的说明。

  但是一般而言,结构化问答所占分值比例会大于答辩所占分值比例。因此,大家在复习准备的过程中要有所侧重。

  必考及非必考

  教师资格证面试环节往往没有笔试那么严谨,带有随机的成分在里面,遇到时间延长或考场突发情况时,有的考官会砍掉答辩这个环节,所以就会出现考过的学生说自己试讲完就直接结束面试了。因此结构化一定会在面试中考察到,而答辩可能不会考察。

  综上所述,结构化不仅分值占比大,而且又是第一个考察的面试必考环节,为了避免考场上的紧张,大家一定要在复习中勤加练习。


以上就是河北教资面试结构化和答辩哪个是复习重点的全部内容,考生们想要获取更多河北教师资格证面试技巧的相关内容可以持续关注我们河北教师资格网。

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河北教资面试结构化和答辩哪个是复习重点

河北教资面试结构化和答辩哪个是复习重点

2020-05-08 17:17
2020河北教师资格证考试
走进考场,共20分钟,前5分钟为结构化问答,最后5分钟为答辩环节,这两个环节都是考官问问题让学生回答,但是到底区别在哪里呢?复习重点放在哪一个上呢?一起来了解一下吧!

  今天将从考试顺序、考试内容及所占分值比例等多个角度来分析它俩的区别,希望在复习的过程中,大家一定要区分开这两种面试形式,并找到自己的复习重点哦~

  考试顺序

  结构化问答

  进入考场后的第一项测试,它是给评委老师留下首因效应的关键一步。考试时间5分钟,题目数量为2题。

  而且由于是第一项测试,所以很多学生会很紧张导致不知道说什么。

  首因效应:它是第一印象所产生的影响和效果。如果一个人在初次见面时给人留下良好的印象,那么人们就愿意和他接近,彼此也能较快地取得相互了解,并会影响人们对他以后一系列行为和表现的解释。

  答辩

  资格证面试考试中的最后一项测试,它是给评委老师打分前留下近因效应的一步。考试时间也是5分钟,但是题目数量不固定。

  而且由于是最后一项测试,所以大部分考生到这个环节的时候心情没有之前那么紧张,发挥比结构化问答要好很多。

  近因效应:我们对他人最新的认识占了主体地位,掩盖了以往形成的对他人的评价,因此,也称为“新颖效应”。在学习和人际交往中,这两种现象很常见。

题目来源

  结构化

  题目具有统一性,考试院统一命题,学生从统一题库抽题,考核具有综合性。

  答辩

  题目具有随机性,考察的是考生心里素质和应急应变能力,题目由考官随机性提出,一般问考生试讲内容问的相对较多。

  考试内容

  结构化问答

  结构化题目一共有7大类型:

  1. 自我认知类:对自我的认知和对职业的认知。

  2. 人际关系类:作为教师与领导、同事、家长、学生之间的沟通。

  3. 应急应变类:对于突发的教学状况或者教学之外的情况,教师所作出的灵活合理的对策。

  4. 组织管理类:考察考生的统筹管理能力。

  5. 综合分析类:对于社会热点、教育热点的看法,对于一些观点的个人看法。

  6. 教育教学类:利用教育理论来分析教学中的实际问题。

  7. 时事政治类:考察对教师相关的政策理解。

  答辩

  包括但不限于以下3大类型:

  1. 询问该学科相关的学科专业知识:对于你所要考取的学科进行专业知识方面的提问,考察你作为本学科老师基本的学科专业素养。

  2. 对于试讲内容的追问:

  A.试讲内容的教学目标、教学重难点?在试讲过程中如何体现?设置的依据是什么?

  B.对于试讲的内容进行简单说明

  C.关于板书,有什么需要进行说明的?

  D.你的试讲中如何体现新课改的理念?

  3. 随机问答:你是应届生还是往届的?你学的什么专业?你去中学实习后再上课有什么感受?

  所占分值

  面试中的这三种类型的考察形式,没有明确的分值比例的说明。

  但是一般而言,结构化问答所占分值比例会大于答辩所占分值比例。因此,大家在复习准备的过程中要有所侧重。

  必考及非必考

  教师资格证面试环节往往没有笔试那么严谨,带有随机的成分在里面,遇到时间延长或考场突发情况时,有的考官会砍掉答辩这个环节,所以就会出现考过的学生说自己试讲完就直接结束面试了。因此结构化一定会在面试中考察到,而答辩可能不会考察。

  综上所述,结构化不仅分值占比大,而且又是第一个考察的面试必考环节,为了避免考场上的紧张,大家一定要在复习中勤加练习。


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