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河北幼儿教师资格证面试教学设计模板:语言活动类

发布时间:2020-03-02 14:28 作者:曾老师 来源:河北教师资格网 阅读数: 分享到:

为了帮助大家顺利通过河北幼儿教师资格证面试,河北教师资格网整理了河北幼儿教师资格证面试语言活动类教学设计模板,供大家参考。

幼儿教师资格证面试教学设计模板:语言活动类

  题目:丑小鸭的故事

  一、活动目标

  1、能够在倾听故事的同时按线索理解故事内容,欣赏并喜爱故事中丑小鸭的角色形象。

  2、能够大胆地与人交流,并产生同情心,并知道保护小动物。

  3、对文学作品有兴趣,养成倾听的习惯。

  二、活动重难点

  重点:通过图画,理解故事内容。

  难点:感受丑小鸭的心情变化过程,产生同情心,知道保护小动物。

  三、准备活动

  《丑小鸭》故事大图书一本,幼儿小图书人手一册、天鹅头饰一个、音乐磁带《天鹅湖》一盘。

  四、活动过程

  1、活动导入—情境导入

  老师头戴天鹅头饰边舞边来到幼儿的面前,引起幼儿的兴趣,从而引出故事《丑小鸭》。

  师:小朋友们,看看这是什么呀?都知道是美丽的天鹅,那你们知道它是怎么变成天鹅的吗?今天老师给大家讲一个故事,你们听完了之后,就知道它是怎么变得这么漂亮了!

  基本部分

  (1)教师讲述故事

  (边讲边引导幼儿思考)

  师:天鹅最开始叫什么啊?为什么没有人喜欢它呢?它都遇到了谁呢?后来它去了哪里呢?出示大图书,感知故事内容

  ①展示大图书第一页:鸭妈妈正在孵小鸭,看着小鸭一个个破壳而出,它可开心了。

  请幼儿说一说图上有什么?图中讲了什么意思?

  ②展示大图书第二页:可有一只小鸭过了几天才出壳,模样又丑又土。

  请幼儿说一说小鸭们都长得一样吗?不一样的小鸭能和它的哥哥姐姐们相处的好吗?

  ③展示大图书第三页:哥哥姐姐们都认为丑小鸭太丑不愿意理它。

  请幼儿说一说哥哥姐姐们为什么不喜欢丑小鸭?

  ④展示大图书第四页:农场里的鸡鸭和姐姐哥哥们都欺负丑小鸭。

  请幼儿说一说农场里的鸡鸭喜欢丑小鸭吗?它受欢迎吗?它高兴吗?那它应该怎么办呢?

  ⑤展示大图书第五页:丑小鸭在农场里实在呆不下去了,就离开了农庄。

  请幼儿说一说丑小鸭还在农庄吗?它为什么离开农庄?

  ⑥展示大图书第六页:丑小鸭来到一个沼泽地里住下。有一天飞来两只大雁,他们正在捉弄丑小鸭,被猎人打了下来。

  请幼儿说一说丑小鸭去了哪里?发生了什么事?从图上看它高兴吗?

  ⑦展示大图书第七页:猎狗抓了一下丑小鸭没抓着,就走开了,丑小鸭认为猎狗都嫌它丑,更伤心了。

  请幼儿说一说猎狗抓到丑小鸭了吗?丑小鸭为什么更伤心了?

  ⑧展示图书第八页:天冷了,一个老婆婆收留了丑小鸭,可老婆婆的猫和鸡又成天欺负它。

  请幼儿说一说谁收留了丑小鸭?老婆婆的猫和鸡喜欢它吗?

  ⑨展示大图书第九页:下大雪的时候丑小鸭被猫和鸡赶了出来,在水里快冻成冰了,幸好一个农夫救了它。

  请幼儿说一说下大雪的时候丑小鸭被谁赶了出来?它冷吗?有没有人救它?谁救了它?

  ⑩展示大图书第十页:可在农夫家没多久丑小鸭就跑了出来,不久春天到了,它看到几只白天鹅优雅地在水里游着。

  请幼儿说一说丑小鸭一直住在农夫家里吗?春天来了,它看到了什么?

  ⑪展示大图书第十一页:丑小鸭很羡慕它们,当丑小鸭低下头时从水中的倒影发现自己也是一只美丽的白天鹅。

  请幼儿说一说丑小鸭喜欢白天鹅吗?可当它低下头时从水中的倒影发现自己变成了什么?它是从哪发现自己变成白天鹅的?

  ⑫展示大图书第十二夜:大天鹅热情地欢迎它的到来,几个孩子发现了,高兴的大叫:看呀,那只美丽的小天鹅,它是新来的。

  请幼儿说一说天鹅欢迎丑小鸭变成的小天鹅吗?人们喜欢它吗?它高兴吗?请小朋友做一个既开心又幸福的表情。

  请幼儿根据大图相册讲故事,教师进行评价

  结束部分

  请幼儿们说一说故事中的丑小鸭幸福吗?想一想自己平时有没有朋友啊?和朋友之间是怎么样的呢?

  五、活动延伸

  你们喜欢小鸭子还是白天鹅啊?我们一起画一画吧?


以上就是河北幼儿教师资格证面试教学设计模板:语言活动类的全部内容,考生们想要了解更多河北教师资格证面试技巧的内容可以持续关注我们河北教师资格网。

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河北幼儿教师资格证面试教学设计模板:语言活动类

河北幼儿教师资格证面试教学设计模板:语言活动类

2020-03-02 14:28
2020河北教师资格证考试
为了帮助大家顺利通过河北幼儿教师资格证面试,河北教师资格网整理了河北幼儿教师资格证面试语言活动类教学设计模板,供大家参考。

幼儿教师资格证面试教学设计模板:语言活动类

  题目:丑小鸭的故事

  一、活动目标

  1、能够在倾听故事的同时按线索理解故事内容,欣赏并喜爱故事中丑小鸭的角色形象。

  2、能够大胆地与人交流,并产生同情心,并知道保护小动物。

  3、对文学作品有兴趣,养成倾听的习惯。

  二、活动重难点

  重点:通过图画,理解故事内容。

  难点:感受丑小鸭的心情变化过程,产生同情心,知道保护小动物。

  三、准备活动

  《丑小鸭》故事大图书一本,幼儿小图书人手一册、天鹅头饰一个、音乐磁带《天鹅湖》一盘。

  四、活动过程

  1、活动导入—情境导入

  老师头戴天鹅头饰边舞边来到幼儿的面前,引起幼儿的兴趣,从而引出故事《丑小鸭》。

  师:小朋友们,看看这是什么呀?都知道是美丽的天鹅,那你们知道它是怎么变成天鹅的吗?今天老师给大家讲一个故事,你们听完了之后,就知道它是怎么变得这么漂亮了!

  基本部分

  (1)教师讲述故事

  (边讲边引导幼儿思考)

  师:天鹅最开始叫什么啊?为什么没有人喜欢它呢?它都遇到了谁呢?后来它去了哪里呢?出示大图书,感知故事内容

  ①展示大图书第一页:鸭妈妈正在孵小鸭,看着小鸭一个个破壳而出,它可开心了。

  请幼儿说一说图上有什么?图中讲了什么意思?

  ②展示大图书第二页:可有一只小鸭过了几天才出壳,模样又丑又土。

  请幼儿说一说小鸭们都长得一样吗?不一样的小鸭能和它的哥哥姐姐们相处的好吗?

  ③展示大图书第三页:哥哥姐姐们都认为丑小鸭太丑不愿意理它。

  请幼儿说一说哥哥姐姐们为什么不喜欢丑小鸭?

  ④展示大图书第四页:农场里的鸡鸭和姐姐哥哥们都欺负丑小鸭。

  请幼儿说一说农场里的鸡鸭喜欢丑小鸭吗?它受欢迎吗?它高兴吗?那它应该怎么办呢?

  ⑤展示大图书第五页:丑小鸭在农场里实在呆不下去了,就离开了农庄。

  请幼儿说一说丑小鸭还在农庄吗?它为什么离开农庄?

  ⑥展示大图书第六页:丑小鸭来到一个沼泽地里住下。有一天飞来两只大雁,他们正在捉弄丑小鸭,被猎人打了下来。

  请幼儿说一说丑小鸭去了哪里?发生了什么事?从图上看它高兴吗?

  ⑦展示大图书第七页:猎狗抓了一下丑小鸭没抓着,就走开了,丑小鸭认为猎狗都嫌它丑,更伤心了。

  请幼儿说一说猎狗抓到丑小鸭了吗?丑小鸭为什么更伤心了?

  ⑧展示图书第八页:天冷了,一个老婆婆收留了丑小鸭,可老婆婆的猫和鸡又成天欺负它。

  请幼儿说一说谁收留了丑小鸭?老婆婆的猫和鸡喜欢它吗?

  ⑨展示大图书第九页:下大雪的时候丑小鸭被猫和鸡赶了出来,在水里快冻成冰了,幸好一个农夫救了它。

  请幼儿说一说下大雪的时候丑小鸭被谁赶了出来?它冷吗?有没有人救它?谁救了它?

  ⑩展示大图书第十页:可在农夫家没多久丑小鸭就跑了出来,不久春天到了,它看到几只白天鹅优雅地在水里游着。

  请幼儿说一说丑小鸭一直住在农夫家里吗?春天来了,它看到了什么?

  ⑪展示大图书第十一页:丑小鸭很羡慕它们,当丑小鸭低下头时从水中的倒影发现自己也是一只美丽的白天鹅。

  请幼儿说一说丑小鸭喜欢白天鹅吗?可当它低下头时从水中的倒影发现自己变成了什么?它是从哪发现自己变成白天鹅的?

  ⑫展示大图书第十二夜:大天鹅热情地欢迎它的到来,几个孩子发现了,高兴的大叫:看呀,那只美丽的小天鹅,它是新来的。

  请幼儿说一说天鹅欢迎丑小鸭变成的小天鹅吗?人们喜欢它吗?它高兴吗?请小朋友做一个既开心又幸福的表情。

  请幼儿根据大图相册讲故事,教师进行评价

  结束部分

  请幼儿们说一说故事中的丑小鸭幸福吗?想一想自己平时有没有朋友啊?和朋友之间是怎么样的呢?

  五、活动延伸

  你们喜欢小鸭子还是白天鹅啊?我们一起画一画吧?


以上就是河北幼儿教师资格证面试教学设计模板:语言活动类的全部内容,考生们想要了解更多河北教师资格证面试技巧的内容可以持续关注我们河北教师资格网。

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