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河北小学语文教师资格证面试试讲简案《咏柳》

发布时间:2020-01-07 10:40 作者:曾老师 来源:河北教师资格网 阅读数: 分享到:

2019年下半年河北教师资格证面试考试刚刚结束,很多同学都表示遇到了各种各样的问题,尤其是在试讲环节,这是河北教师资格证面试考试里非常重要的一个环节,那么面试试讲简案怎么写?下面小编给大家分享一下。

《咏柳》是河北2019下半年教师资格证面试考过的真题,在教师资格证面试备课时,20分钟的备课时间来不及写详细的教案,只能写简案,河北教师资格证面试教案怎么写?看看河北小学语文教师资格证面试试讲简案《咏柳》吧!

一、教学目标

知识与技能目标

1.准确识记本课生字,会读“咏”“丝”,并能正确书写的“绿”“妆”生字

2.能够正确、流利、有感情的朗读古诗,背诵古诗

过程与方法目标

通过小组讨论法,引导学生由整体到局部观察柳树,提高学生的观察能力

情感态度与价值观目标

联系生活,在反复朗读中感受柳树的美,感受春天的活力,提高审美情趣

二、教学重难点

重点

准确识字,朗读古诗并背诵古诗,了解诗句的意思

难点

感受柳树的美,感受春天的活力。

三、教学方法

自主学习法、合作探究法、点拨引导法。

四、教学过程

(一)创设情境,激情导入

投影春天的图片,唤起他们的生活经验,激发学生的学习兴趣,提出问题:“这是什么季节?”学生回答:“春季。”我顺势引导:“你怎么知道是春季呢?”生答:“柳树刚刚发芽。”接着我小结:“最先感受到春天的是柳树,唐代大诗人贺知章被柳树的美所陶醉,写下了一首脍炙人口的佳作《咏柳》。”(板书:《咏柳》)把学生带入对文本的学习中。

(二)新课讲授

1.知人论世,理解课题

(1)教师引导学生了解作者。(明确:贺知章是唐代诗人,书法家,他写景的诗文字通俗,意境清新,代表作《回乡偶书》。)

(2)教师引导学生通过阅读书下注释或工具书,了解“咏”字,从而点拨学生理解课题。

2.初读古诗,读写生字

1)、读准字音,读准节奏。

首先播放范读音频,然后让学生借助拼音自由读古诗。要求:读准字音。学生练读之后,我采用指名读、挑战读等多种形式让学生读古诗,根据学生读的情况适时进行读音的指导。

2)、识记字形

让学生找出古诗中的生字读一读,利用已知的、自己认为最好的方法,如:加一加、说顺口溜、换部首变魔法等识记字形,再全班汇报。之后利用生字卡做开火车的游戏检查指导认读生字,让学生在快乐中牢固记忆生字。

3)、指导书写

我利用课件指导学生写好“绿,妆”等难写的字,然后让学生书写,在学生书写时我关注他们的书写姿势,笔顺、笔画是否正确。让学生在书写过程中养成良好的写字习惯。

3.精读古诗,感悟情趣

(1)学生小组合作,疏通文意,教师引导学生理解疑难字词及句意。

(2)教师提问,点拨学生体会诗人笔下的春天

(三)巩固提升

(1)让学生用自己的方式表达对春天的喜爱和赞美,并进行针对性评价

(四)布置作业

(1)熟读成诵

(2)积累描写春天的诗文名句。

五、板书设计

咏柳

春天———柳树———赞美


以上就是河北小学语文教师资格证面试试讲简案《咏柳》的全部内容了,考生们还想了解更多关于河北教师资格证面试试讲的内容敬请关注我们河北教师资格网。

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河北小学语文教师资格证面试试讲简案《咏柳》

河北小学语文教师资格证面试试讲简案《咏柳》

2020-01-07 10:40
2020河北教师资格证考试
2019年下半年河北教师资格证面试考试刚刚结束,很多同学都表示遇到了各种各样的问题,尤其是在试讲环节,这是河北教师资格证面试考试里非常重要的一个环节,那么面试试讲简案怎么写?下面小编给大家分享一下。

《咏柳》是河北2019下半年教师资格证面试考过的真题,在教师资格证面试备课时,20分钟的备课时间来不及写详细的教案,只能写简案,河北教师资格证面试教案怎么写?看看河北小学语文教师资格证面试试讲简案《咏柳》吧!

一、教学目标

知识与技能目标

1.准确识记本课生字,会读“咏”“丝”,并能正确书写的“绿”“妆”生字

2.能够正确、流利、有感情的朗读古诗,背诵古诗

过程与方法目标

通过小组讨论法,引导学生由整体到局部观察柳树,提高学生的观察能力

情感态度与价值观目标

联系生活,在反复朗读中感受柳树的美,感受春天的活力,提高审美情趣

二、教学重难点

重点

准确识字,朗读古诗并背诵古诗,了解诗句的意思

难点

感受柳树的美,感受春天的活力。

三、教学方法

自主学习法、合作探究法、点拨引导法。

四、教学过程

(一)创设情境,激情导入

投影春天的图片,唤起他们的生活经验,激发学生的学习兴趣,提出问题:“这是什么季节?”学生回答:“春季。”我顺势引导:“你怎么知道是春季呢?”生答:“柳树刚刚发芽。”接着我小结:“最先感受到春天的是柳树,唐代大诗人贺知章被柳树的美所陶醉,写下了一首脍炙人口的佳作《咏柳》。”(板书:《咏柳》)把学生带入对文本的学习中。

(二)新课讲授

1.知人论世,理解课题

(1)教师引导学生了解作者。(明确:贺知章是唐代诗人,书法家,他写景的诗文字通俗,意境清新,代表作《回乡偶书》。)

(2)教师引导学生通过阅读书下注释或工具书,了解“咏”字,从而点拨学生理解课题。

2.初读古诗,读写生字

1)、读准字音,读准节奏。

首先播放范读音频,然后让学生借助拼音自由读古诗。要求:读准字音。学生练读之后,我采用指名读、挑战读等多种形式让学生读古诗,根据学生读的情况适时进行读音的指导。

2)、识记字形

让学生找出古诗中的生字读一读,利用已知的、自己认为最好的方法,如:加一加、说顺口溜、换部首变魔法等识记字形,再全班汇报。之后利用生字卡做开火车的游戏检查指导认读生字,让学生在快乐中牢固记忆生字。

3)、指导书写

我利用课件指导学生写好“绿,妆”等难写的字,然后让学生书写,在学生书写时我关注他们的书写姿势,笔顺、笔画是否正确。让学生在书写过程中养成良好的写字习惯。

3.精读古诗,感悟情趣

(1)学生小组合作,疏通文意,教师引导学生理解疑难字词及句意。

(2)教师提问,点拨学生体会诗人笔下的春天

(三)巩固提升

(1)让学生用自己的方式表达对春天的喜爱和赞美,并进行针对性评价

(四)布置作业

(1)熟读成诵

(2)积累描写春天的诗文名句。

五、板书设计

咏柳

春天———柳树———赞美


以上就是河北小学语文教师资格证面试试讲简案《咏柳》的全部内容了,考生们还想了解更多关于河北教师资格证面试试讲的内容敬请关注我们河北教师资格网。
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