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河北小学音乐教师资格证面试试讲稿:《我怎样长大》

发布时间:2020-03-31 16:35 作者:曾老师 来源:河北教师资格网 阅读数: 分享到:

河北小学音乐教师资格面试试讲稿:《我怎样长大》

导入:

同学们好,我们在上课之前先来跟老师进行一下发声练习。用“li”的发声。

同学们在发声的过程中,注意发声的位置要往前。这样发出的声音才有可能更加跳跃、活泼。我们再来一次好嘛,一二三,走!

非常棒!那接下来我们先听一首歌曲。听完之后呀,请同学们都积极的说出自己理想好吗?

……

大家的理想十分丰富。接下来,我们去认识一位新朋友,看这位朋友是怎样长大。我们将进入今天的歌曲学习《我怎样长大》。

新授:

首先,我们一起来完整地听一遍这首歌曲,听完以后请大家回答我一个问题。

问题:这首歌的情绪和速度分别是什么样的?(第一段:稍快,欢快;第二段:抒情;速度好像慢了些)

接下来,我们一起感受学习不同情绪的音乐吧。

现在,请跟随老师的步伐,一起打开自由欢快的音乐大门。

1.感受3/4拍的节奏。

让我们边打拍子边读歌词来感受歌曲的韵律。

我看到同学们都读的很认真,有的同学已经开始学着唱了,你们都非常棒,已经读完的同学们也可以互相交流一下对这首歌的感触。读完了歌词,同学们有没有发现这首歌的特点?

是的,它既有齐唱的部分,也有合唱的部分。那接下来,请同学们自己尝试唱一下一下齐唱的部分好吗!

同学们的学习能力都很强,这么短的时间就学会演唱了。

让我们一起开始第二段的学习吧。首先,让我们伸一个懒腰,放松一下。伸懒腰的时候,大家可以将嘴巴张开,用你最放松的状态,打个“哈欠”。

我们就用着这个“打哈欠”的状态再把歌词带入歌曲中进行演唱。尤其是演唱第二段合唱的部分,同学们要注意倾听对方声部,做到声音上的合谐。

编创:

大家可以用乐器、舞蹈来为歌曲进行编创,优秀的作品可以得到老师的小红花哦!

小结:

在这堂课里,大家都学到了什么,又有怎样的感悟呢?

对,大家总结的非常棒。我们学习了《我怎样长大》,同时我们也学习到了“不怕风沙 不怕雨打”的精神品质。对于好的品质,我们也要去学习,也要争取成为一个坚韧、有毅力的人。

来,我们再最后演唱一遍,来送别这堂课的美好时光。


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河北小学音乐教师资格证面试试讲稿:《我怎样长大》

2020-03-31 16:35
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河北小学音乐教师资格面试试讲稿:《我怎样长大》

导入:

同学们好,我们在上课之前先来跟老师进行一下发声练习。用“li”的发声。

同学们在发声的过程中,注意发声的位置要往前。这样发出的声音才有可能更加跳跃、活泼。我们再来一次好嘛,一二三,走!

非常棒!那接下来我们先听一首歌曲。听完之后呀,请同学们都积极的说出自己理想好吗?

……

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新授:

首先,我们一起来完整地听一遍这首歌曲,听完以后请大家回答我一个问题。

问题:这首歌的情绪和速度分别是什么样的?(第一段:稍快,欢快;第二段:抒情;速度好像慢了些)

接下来,我们一起感受学习不同情绪的音乐吧。

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1.感受3/4拍的节奏。

让我们边打拍子边读歌词来感受歌曲的韵律。

我看到同学们都读的很认真,有的同学已经开始学着唱了,你们都非常棒,已经读完的同学们也可以互相交流一下对这首歌的感触。读完了歌词,同学们有没有发现这首歌的特点?

是的,它既有齐唱的部分,也有合唱的部分。那接下来,请同学们自己尝试唱一下一下齐唱的部分好吗!

同学们的学习能力都很强,这么短的时间就学会演唱了。

让我们一起开始第二段的学习吧。首先,让我们伸一个懒腰,放松一下。伸懒腰的时候,大家可以将嘴巴张开,用你最放松的状态,打个“哈欠”。

我们就用着这个“打哈欠”的状态再把歌词带入歌曲中进行演唱。尤其是演唱第二段合唱的部分,同学们要注意倾听对方声部,做到声音上的合谐。

编创:

大家可以用乐器、舞蹈来为歌曲进行编创,优秀的作品可以得到老师的小红花哦!

小结:

在这堂课里,大家都学到了什么,又有怎样的感悟呢?

对,大家总结的非常棒。我们学习了《我怎样长大》,同时我们也学习到了“不怕风沙 不怕雨打”的精神品质。对于好的品质,我们也要去学习,也要争取成为一个坚韧、有毅力的人。

来,我们再最后演唱一遍,来送别这堂课的美好时光。


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