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荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是( )

发布时间:2020-05-09 14:50 作者:曾老师 来源:河北教师资格网 阅读数: 分享到:

为了方便大家备考,小编准备了河北教师资格证中学教育知识与能力的相关试题分享给大家,方便大家备考河北教师资格证笔试考试。

河北教师资格证

单选题:荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是(  )

A.启发性原则

B.量力性原则

C.巩固性原则

D.直观性原则


【参考答案】D

答案解析:直观性原则是指在教学活动中,教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识。荀子这句话强调实际观察的重要性,体现的是直观性教学原则。启发性原则是指在教学中,教师要主动承认学生是学习的主体.注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。量力性原则又叫可接受性原则,是指教学活动要适合学生的发展水平。巩固性原则是指教师在教学中.要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,长久地保持在记忆中.在需要的时候,能够准确无误地呈现出来。


我们要像海绵一样持之以恒的吸收知识,只要这样大家才有更大的机会的通过河北教师资格证考试!

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荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是( )

荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是( )

2020-05-09 14:50
2020河北教师资格证考试
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单选题:荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是(  )

A.启发性原则

B.量力性原则

C.巩固性原则

D.直观性原则


【参考答案】D

答案解析:直观性原则是指在教学活动中,教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识。荀子这句话强调实际观察的重要性,体现的是直观性教学原则。启发性原则是指在教学中,教师要主动承认学生是学习的主体.注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。量力性原则又叫可接受性原则,是指教学活动要适合学生的发展水平。巩固性原则是指教师在教学中.要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,长久地保持在记忆中.在需要的时候,能够准确无误地呈现出来。


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