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中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律,根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段?( )

发布时间:2020-04-07 10:46 作者:曾老师 来源:河北教师资格网 阅读数: 分享到:

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河北教师资格证

单选题:中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律,根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段?(   )

A.相对功利取向

B.惩罚服务取向

C.寻求认可取向

D.遵守法规取向


参考答案:B

答案解析:惩罚与服从定向阶段是根据行为的后果来判断行为是好是坏及严重程度,他们还没有真正的道德概念。题干中所说的小辉因害怕被老师批评而遵守上课纪律,说明他的道德价值来自于对惩罚的逃避.所以还处于服从与惩罚的道德定向阶段。本题的考点是柯尔伯格的道德认知发展阶段理论。该知识点一般以选择的方式出题。


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中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律,根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段?( )

中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律,根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段?( )

2020-04-07 10:46
2020河北教师资格证考试
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河北教师资格证

单选题:中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律,根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段?(   )

A.相对功利取向

B.惩罚服务取向

C.寻求认可取向

D.遵守法规取向


参考答案:B

答案解析:惩罚与服从定向阶段是根据行为的后果来判断行为是好是坏及严重程度,他们还没有真正的道德概念。题干中所说的小辉因害怕被老师批评而遵守上课纪律,说明他的道德价值来自于对惩罚的逃避.所以还处于服从与惩罚的道德定向阶段。本题的考点是柯尔伯格的道德认知发展阶段理论。该知识点一般以选择的方式出题。


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